جاكرتا (أنتارا) – قال وزير التعليم الابتدائي والثانوي عبد المعطي يوم الثلاثاء إن تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي كمواد اختيارية في المدارس يمكن أن يزود الأطفال بالمهارات اللازمة للحاضر والمستقبل.
وقال هنا: “بالنسبة للبرمجة والذكاء الاصطناعي، نؤكد أولاً أنهما مواد اختيارية وليست إلزامية. لذلك، ما نقوم بإعداده الآن هو البرمجيات، وهو المنهج الدراسي”.
وفقًا للوزير، تعد هذه المبادرة جزءًا من الرقمنة في التعليم، وهو برنامج رئيسي للرئيس برابو سوبيانتو.
وقال إن البرمجة والذكاء الاصطناعي يمكن أن يساعدا أيضًا في تطوير عدد من المهارات الأخرى، مثل الإبداع والتعاون.
وأضاف أن الهدف منها ليس فقط مساعدة الطلاب على إكمال مستوى معين من التعليم، ولكن أيضًا تحسين مهاراتهم غير الأكاديمية، والتي يمكن أن تكون مفيدة في المستقبل.
وفي تنفيذها، ستركز الحكومة على تنمية الموارد البشرية، بما في ذلك تدريب المعلمين.
أما بالنسبة للأجهزة، فقال المعطي إنه سيتم تعديلها بما يتناسب مع إمكانيات كل وحدة تعليمية.
وتخطط الحكومة لإدراج البرمجة والذكاء الاصطناعي كمواد دراسية خلال العام الدراسي 2025-2026.
وسيتم تدريسها للطلاب بدءًا من الصف الرابع من المدرسة الابتدائية كجزء من موضوعات المهارات.
أخبار ذات صلة: الوزير يعرب عن دعمه لخطة إدخال البرمجة في المدارس
أخبار ذات صلة: البرمجة التي يتم تدريسها في المدارس لن تكون معقدة: الحكومة
أخبار ذات صلة: المدارس الإسلامية تعتمد الذكاء الاصطناعي والبرمجة في المناهج الابتدائية: الوزارة
المترجم: مكة يمنا نينغ بريسي، ياشينتا ديفا
المحرر: أزيس كورمالا
حقوق الطبع والنشر © أنتارا 2024
