Tempo.coب Yogyakarta – وزير التعليم العالي والعلوم والتكنولوجيا (القاموس) Satryo Soemantri Brodjonegoro إن سؤال الجامعات التي تطبع مهنة التدريس أو المعلم يمكن أن يحقق تقدمًا. سأله ساتريو بسبب ترتيب القدرة معرفة القراءة والكتابة الأطفال الإندونيسيين ، وخاصة في مجالات العددية والقراءة والعلوم ، هم في الوقت الحالي أقل رقم 2 من بين 69 دولة تم تقييمها
وقال ساتريو خلال افتتاح رئيس جامعة يوجياكرتا في القاعة “يجب أن يكون المعلمون في الخدمة على مستوى تعليم الطفولة المبكرة (PAUD) إلى المدرسة الثانوية قادرين على زيادة محو الأمية لطلابهم”. uny يوم الجمعة ، 24 يناير 2025.
بالنسبة للترتيب المنخفض لقدرة محو الأمية للأطفال الإندونيسيين اليوم ، أبرز ساتريو إعداد معلمي المدارس الذين كانوا يعتبرون أنه لا يوجد تغيير في مجال الاسم المستعار. وقال ساتريو: “لم يكن هناك تقدم من LPTK (مؤسسة تعليمية)”.
طلب من الجامعات التي تطبع مهنة التدريس لإنتاج الخريجين الذين يمكنهم إنشاء أساليب تعليمية وتدريب مناسبة لطلابها. وأكد أن المعلم لا يعتمد فقط على القواعد أو النظريات التي كانت متأصلة. والسبب ، تحديات المستقبل التي لا يمكن مواجهتها بالطريقة المعتادة وليس هناك يقين.
وقال ساتريو: “في مواجهة التحديات في المستقبل ، يجب أن يكون المعلمون قادرين على جعل طلابهم لا يتقنون الحفظ وفهمهم فحسب ، بل يمكنهم أيضًا التفكير بشكل نقدي”.
ثم طلب ساتريو من LPTK مثل Uny أن تكون قادرًا على تقديم نموذج تعليمي إيجابي للمعلمين المعدة. ومن المتوقع أن يكون المعلمون قادرين على زيادة محو الأمية لطلابهم. وقال “إذا تم ترك مشكلة محو الأمية هذه ، فسنجد صعوبة في الوصول إلى الجيل الإندونيسي من الذهب لاحقًا”.
علاوة على ذلك ، قال ساتريو ، عند زخم إندونيسيا EMAS 2045 في وقت لاحق ، كان ينبغي أن نمت الأجيال مع محو الأمية العالية من أجل إحراز تقدم للأمة. وقال: “تقدم دولة ، أحدها يعتمد على معرفة القراءة والكتابة العالية التي يملكها الجيل في البلاد” ، وشدد على أنه لا يوجد شيء مثل طالب غبي.
الناس الإندونيسيين الذين هم في المناطق النائية مثل بابوا ، حسب له ، حتى الآن ليس لديهم الفرصة لزيادة محو الأمية مثل أولئك الذين يعيشون في جافا. وقال “لذلك من الضروري للغاية طرح المعلمين الذين يمكنهم زيادة محو الأمية ، خاصة بالنسبة للطلاب في المناطق المحرومة”.
