هناك نقص في معلمي التربية الخاصة، والفنيين المتخصصين، والمساعدين التشغيليين، والعمال، والمساحات المادية “اللائقة”، والمواد. علاوة على ذلك، فإن ما يقرب من ربع الفصول الدراسية بها عدد طلاب أكبر مما ينص عليه القانون، مما قد يعرض للخطر مراقبة ونجاح الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة. هذه هي الصورة التي تنبثق من المسح الذي أجرته الفدرالية الوطنية للمعلمين (Fenprof) على 132 مجموعة من المدارس حول تطبيق التشريعات (المرسوم بقانون 54/2018) المتعلق بالتعليم الدامج.
القراء هم قوة الصحيفة وحياتها
تكمن مساهمة PÚBLICO في الحياة الديمقراطية والمدنية في البلاد في قوة العلاقة التي تقيمها مع قرائها لمواصلة قراءة هذا المقال، اشترك في PÚBLICO على الرقم 808200095 أو أرسل لنا بريدًا إلكترونيًا للاشتراكات .online@publico. نقطة.
