الحماماتإن التخلص من شيء جديد وشرائه عندما ينكسر هو ديناميكية اجتماعية عميقة الجذور يختبرها الأطفال بشكل طبيعي مع ألعابهم. ماذا سنخسر عندما نتوقف عن الإصلاح؟ وقبل كل شيء، ما الذي ننقله للأطفال بهذا الموقف؟
رعاية ما نقدره
للألعاب معنى خاص لأنها رفقاء المغامرة وأبطال عالمهم الداخلي، وعندما تنكسر اللعبة يفتح الباب أمام بعض التأملات القيمة التي يمكن تلخيصها في الاهتمام بما نقدره.
الإصلاح كعمل التزام
إصلاح الأشياء هو مهارة مفقودة، ولكن هناك حاجة إليها أكثر من أي وقت مضى. عندما نقوم بالإصلاح، فإننا لا نساهم فقط في الحفاظ على البيئة من خلال تقليل النفايات، بل ننقل أيضًا القيم الأساسية للأطفال: الصبر والجهد واحترام الموارد وأهمية إعطاء الأشياء حياة ثانية.
عندما يرى الطفل يوميًا شخصًا بالغًا وهو يقوم بخياطة جورب أو لصق لعبة أو شد المسمار، فإنه يفهم أن الأشياء لها قيمة تتجاوز وظيفتها المباشرة ويظهر اهتمامًا بتعلم الإصلاح، لأنه يرى الشخص البالغ كطفل. نموذج للتقليد.
التحدي للإصلاح
الإصلاح ليس بالأمر السهل. تم تصميم معظم الأشياء بحيث يمكن التخلص منها، وغالبًا لا نجد أماكن نأخذها لإصلاحها. لكن هذه الصعوبة يمكن أن تصبح، على أقل تقدير، فرصة للتأمل. عندما تنكسر إحدى الألعاب، قم بإشراك الأطفال في العملية برمتها: حاول إصلاحها في المنزل، وابحث عن خدمة إصلاح، وإذا لم تتمكن من العثور على واحدة، قم بإشراكهم في قرار التخلص منها، مع العلم جميعًا بما يحدث. ضمنا
اذهب معهم إلى ساحة الخردة وانظر إلى كومة العناصر. يمكن أن تكون هذه التجربة كاشفة في فهم تأثير النزعة الاستهلاكية.
كيف نختار الألعاب؟
قم بإعطاء الأولوية للمواد التي يمكن إصلاحها، مثل الخشب، مما يسمح بسهولة اللصق والاسترداد. تحقق من كمية الألعاب، فكثرة الخيارات يمكن أن تثير عدم الاهتمام وتجعل من الصعب عليهم تقييم ما لديهم. الأقل هو الأكثر، خاصة إذا كان ما لديهم قد تم اختياره والعناية به جيدًا.
خاتمة
الإصلاح هو فعل حب تجاه العالم من حولنا، وبادرة احترام تجاه الموارد التي تدعمنا، ودرس يدوم إلى ما بعد الزمن. ربما في المرة القادمة التي تنكسر فيها إحدى الألعاب، يمكنك أن تجد لحظة للنظر إليها بأعين شخص يرى فرصة جديدة: امنحها حياة ثانية، وشارك العملية مع الأطفال، ودعهم يستمتعون بقيمة الإصلاح والرضا عنه. والحفاظ على.
