التغييرات في اختبارات الاختيار

لقد تغير الامتحان تماما. لا أرى أن إدخال التغييرات أمر سيئ، ولكن فجأة، يقدمون لنا اقتراحًا يثقل كاهل ما كان الأكثر أهمية بالنسبة لي: كتابة تعليق على عمل فني. تعليق مجاني كتب فيه الطالب سياقًا تاريخيًا ووصفًا رسميًا وشرح معنى أحد الأعمال المقترحة. لقد كان نصا طويلا يحتاج إلى أن يكون متماسكا ومنظما بشكل جيد وذو محتوى. باختصار: أساس كل شيء هو الكتابة الجيدة. الآن سوف يجيبون على ثلاثة أسئلة قصيرة في جملتين. إن حرفة الكتابة لها ساعاتها المحسوبة.

يقولون ذلك الآن إنه امتحان أكثر تنافسية وأكثر تكيفاً مع الحياة. الكفاءة موجودة وهي أيضًا مثل الحياة اليوم. ننتقل من مقال طويل إلى العديد من الأنشطة القصيرة. اختبار يشبه الدخول إلى TikTok. هناك الكثير من المواضيع، وكل شيء يسير بسرعة، فلنسرع الأمر، ونضع الأشياء هناك، ونكتب أقل، ونتواصل أكثر. وكما تسمع، سيكتبون الآن عن المزيد من المواضيع ولكن بهدوء أقل. إن امتحان تاريخ الفن هو بمثابة مرآة لحياتنا السريعة التي تسخن بالميكروويف. عندما نعلم جميعًا أن الأشياء التي تخرج جيدًا هي تلك التي يتم خبزها لساعات طويلة في الفرن.

يؤسفني حقًا أنهم لم يعودوا يكتبون تعليقًا طويلًا بعد الآن. ربما لأنني واحد طفرة وأعتقد أن القراءة والكتابة هي أساس كل شيء. أنا قلق أيضًا من عدم الوصول إلى المستوى المطلوب. ليس من الانتقائية، ولكن من طلابي. أعتقد أننا نقول ذلك قليلًا جدًا، لكن معلمي المدارس الثانوية هم أيضًا متخصصون ونحن أيضًا نحب طلابنا كثيرًا. في حالتي، يقضي معظم الطلاب الموجودين في الفصل الدراسي المرحلة الثانوية بأكملها في المدرسة. التقيت بهذا الفصل في المدرسة الثانوية عندما كان عمرهم اثني عشر عامًا فقط وقد أصيبوا بوباء عالمي وإغلاق. والآن هم الذين يواجهون هذا التغيير، وهم فئران التجارب لنموذج جديد، وهم يستحقون القيام بذلك بشكل صحيح. ونريد أن نساعدهم على القيام بذلك بشكل صحيح. على الرغم من أنه ليس لدينا في الوقت الحالي سوى مثال واحد لنموذج الامتحان الجديد الذي تم تحميله على قناة الجامعات.