Home صحة الطلاب الغائبون

الطلاب الغائبون

21
0
الطلاب الغائبون

برشلونةفي السنوات الأخيرة ، واجهت عدة حالات من الطلاب الغائبين. الطالب الغائب يتجاوز مفهوم الغياب. يأتي الكثير من الغائبين ويفتقرون إلى الفصل بشكل متقطع ، وأحيانًا لأن لديهم صحة هشة وغالبًا ما يحتاجون إلى الذهاب إلى الطبيب ، وآخرون لأنه في المنزل لا يوجد أحد في الوقت الذي يجب إزالته في الصباح الباكر أوراق السرير. الطالب الغائب هو الذي ، في الأيام القليلة القادمة إلى المعهد ، ليس مرتاحًا. ليس لديه أي أصدقاء أو أقرانه من سوء المعاملة ، فهو لا يتواصل مع الفصول الدراسية أو المعلمين.

ويوم واحد يقرر أنه لن يأتي بعد الآن. ويتوافق معها. قم ببناء قذيفة الأمان التي لن ترغب في المغادرة. ولن تجعلهم العائلة ولا المعلم يغيرون رأيهم. إنه لا يريد الذهاب إلى المدرسة الثانوية (أو المدرسة ، لأن هذه الحالات تجدها أيضًا في المدرسة الابتدائية). ومنذ قضاء الأسابيع تنشط جميع البروتوكولات. تشارك الخدمات الاجتماعية ومعرفة ما إذا كان الوالدان مسؤولين ، إذا كان الصبي أو الفتاة قد حضروا جيدًا ، إذا كان يعاني من مشاكل عقلية أو جسدية … محنة للجميع.

معظم الغائبين لا يريدون مغادرة المنزل. بعض أو في الغرفة. عادة ما يكون لديهم شاشات إدمان (كم عدد العائلات التي تعاني من هذا الوباء الرهيب) واضطرابات النوم والأكل. من المدارس ، أقول من التجربة في كلا الاتجاهين ، يتم تزويدهم بمرافق للطالب لإعادة أنفسهم (في الواقع ، هم ملزمون). تعديلات الجدول ، خاصة. لكن المشكلة الرئيسية هي الذهاب إلى هناك ، لإعادة اكتشاف الزملاء (الذين سيسألونك عن سبب عدم رغبةك في الذهاب) ، إذا كنت لا تشعر بالترحيب أو الراحة ، وكذلك الألم الذي يولد الطلب الأكاديمي.

الفرص الثانية

في جميع الحالات التي عرفتها ، لم يتم إعادة أو توحيد الطالب على المدى القصير. ونرى أننا نحاول التخطيط على نطاق واسع. بعد الأطراف … ولكن بعد الأطراف لا يعودون لأن الانفصال بعيدًا بالفعل ، لدرجة أن زملائهم قد نسوا اسمهم تقريبًا. تم تصميم التعليم المنزلي بشكل أساسي لما بعد الجراحة والمرض الطويل ، ولكن ليس لهذه الحالات. أفضل ما يجب فعله هو إيقاف الوقت ، والخروج مؤقتًا من التقويم المدرسي ، والعمل من أجل البئر -في الوتيرة التي تحتاجها. غالبًا ما يكون الحل هو تغيير المركز ويحاول البدء من جديد. لحسن الحظ ، بعد الكثير من المعاناة ، يمكنني أن أوضح أن هناك فرصًا ثانية وبعض الحالات الناجحة.

المعلم والكاتب

رابط المصدر